──目的論から考える、子どもとの向き合い方

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はじめに

「子育てに正解なんてない」。
そう思いつつも、毎日の言葉がけに悩んでいませんか？

「そんなことしてるとダメな子になるよ」
「どうせ無理だからやめなさい」
「だから言ったでしょ」

これらの言葉は、子どもの未来にどんな影響を与えているのでしょうか？

実は、人の人格の多くは“11歳までにかけられた言葉”によって形づくられるという心理学的な説があります。
この記事では、その根拠とともに、アドラー心理学の「目的論」の視点から、親としてどんな関わりができるのかを掘り下げていきます。

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なぜ“11歳までの言葉”が人格をつくるのか？

科学的・心理学的根拠

• 🧬 ブルース・リプトン博士（細胞生物学）
  　→「人間の潜在意識の95%は、7歳までに形成される」と述べています。
  　　子どもは周囲の言葉をそのまま“真実”として吸収します。
• 🧠 エリク・エリクソンの発達段階論
  　→ 乳児期〜児童期に「信頼感」「自律性」「主体性」が育つことが重要。
  　　この時期に傷つけられたり抑圧されたりすると、後の人生に不安定さを抱える傾向があります。
• 📘 アドラー心理学の視点（目的論）
  　→ 人は「過去」によって動かされるのではなく、「目的」に向かって今を選択している。
  　　つまり、“どんな言葉をかけられたか”が、その子の目的意識を形成します。

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「言葉」がアイデンティティをつくる

子どもは、大人の言葉から「自分とは何か」を学びます。

• 「あなたは優しいね」 → 自分は優しい人間だと思う
• 「あなたはやればできる」 → チャレンジに価値を見出す
• 「うるさい！」 → 自分は迷惑な存在だと刷り込まれる

このように、日々の声がけが、子どもの“自己定義”になるのです。

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「目的論」の視点で親ができること

目的論とは？

アドラー心理学では、すべての行動には「目的」があると考えます。
「過去がこうだったから今こうしている」という“原因論”ではなく、
「〇〇したいから、今こうしている」という“目的論”で世界を見ます。

子どもに対しても、
「この子はなぜ泣いているのか」ではなく、
「この子はどうしたかったのか」に目を向ける姿勢です。

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明日から使える！言葉がけの具体例5選

❌言ってはいけない言葉	✅目的論での言い換え例
「なんでできないの？」	「どうすればできると思う？」
「また失敗したの？」	「何がわかった？次どうしたい？」
「いい加減にしなさい！」	「どうしたら落ち着けると思う？」
「早くしてよ！」	「時間内に終えるにはどうしようか？」
「本当にダメな子ね」	「あなたの良さを、どう活かそうか？」

このように問いかけることで、
子どもは“自分で考え、選び取る力”を育てていきます。

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おわりに

人格形成において、親や大人の影響は計り知れません。
でも「完璧な親」になる必要はありません。

必要なのは、「言葉が未来をつくる」という視点に気づくこと。
そして、今日の一言を変えることです。

あなたの言葉は、今日も子どもの“人生の地図”を描いています。
どうかその地図が、希望と可能性にあふれたものでありますように。